CAMBIO DI PASSO AL SENATO ACCADEMICO!
Il Senato Accademico, nel corso dell’ultima adunanza, ha deliberato il potenziamento tramite finanziamento di attività e servizi orientati a sostenere l’inclusione degli studenti
con riferimento in particolare all’attivazione o potenziamento di servizi di supporto al benessere psicologico.
La gestione dei fondi avrà come obiettivo quello di potenziare i servizi di supporto al benessere psicologico, avviare specifiche attività di formazione per i docenti verso studenti con DSA, con varie forme di disabilità, offrire servizi di interpretariato per gli studenti sordi e acquistare bene i supporti per il benessere degli studenti.
In particolare, le azioni previste saranno, prioritariamente, destinate a studenti con varie forme di disabilità e
disagio provenienti dalle province siciliane decentrate rispetto alla Città metropolitana di Catania (Agrigento,
Messina, Enna, Caltanissetta, Ragusa e Siracusa).
È stato inoltre previsto il potenziamento di tirocini curriculari inclusi quelli in favore dei laureati entro un anno dal conseguimento del titolo, e sostegno agli studenti fuori sede tramite il coinvolgimento in attività part-time
e di tutorato, sostegno economico e di supporto per la copertura di costi di trasporto, vitto, alloggio e acquisto
di materiale didattico.
È stata approvata la bozza del
regolamento del corso denominato “Foundation Year”.
A seguito delle interlocuzioni con Comitato Scientifico della Scuola di Italiano per Stranieri, propone l’istituzione del “Foundation Year”, un programma preparatorio per studenti internazionali che non soddisfano i
requisiti di ammissione standard, come i 12 anni di scolarità, o che vogliono migliorare l’italiano e le competenze specifiche per accedere a una laurea triennale, colmando lacune formative e preparandosi ai test di ammissione.
Non possiamo che sostenere, grazie ad Andrea Greco, che rappresenta la nostra associazione in Senato Accademico, ogni iniziativa per l’inclusione e per il benessere psicologico delle studentesse e degli studenti di UniCt.
Koinè APS
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