: #Iorestoacasa a disegnare e a condividere le foto delle riserve naturali
Il Cutgana lancia due concorsi per studenti di ogni ordine e grado
Mantenere aperto il dialogo con gli studenti di ogni ordine e grado che ogni anno esplorano e ammirano le riserve naturali per approfondire il proprio percorso didattico e di ricerca. Con questo obiettivo, vista lโemergenza Coronavirus e le scelte del Governo necessarie per contrastare la diffusione COVID-19, il centro di ricerca Cutgana dellโUniversitร di Catania ha lanciato due concorsi di idee: #iorestoacasa e โdisegno la mia area naturale protettaโ rivolto agli studenti delle scuole primarie e #iorestoacasa e โcondivido le foto e i video della mia riservaโ rivolto agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado e studenti universitari.
Col primo concorso di idee – โdisegno la mia area naturale protettaโ – lo studente della scuola primaria รจ invitato a immaginare e colorare la sua area naturale protetta con un disegno che puรฒ contenere anche frasi, filastrocche e piccoli elaborati.
Il secondo concorso – โcondivido le foto e i video della mia riservaโ โ รจ rivolto a tutti gli studenti delle scuole secondarie e universitari che in questi anni hanno visitato le aree protette gestite dal Cutgana e sono in possesso di scatti fotografici e video che vogliono condividere mettendoli in rete.
Gli elaborati โ disegni, foto e video โ dovranno essere inviati entro il 22 aprile esclusivamente su visite.cutgana@unict.it, i piรน interessanti verranno inseriti sul sito del Cutgana (www.cutgana.unict.it) e condivisi sui canali social del centro universitario.
I regolamenti sono disponibili sul sito www.cutgana.unict.it
ยซLa scuola non รจ solo scambio culturale e formazione delle nuove generazioni, ma รจ anche luogo di relazioni, educa le persone a entrare in sintonia con gli altri e con le bellezze del mondo โ spiega Emilia Musumeci, responsabile del progetto didattico โScuolAmbienteโ del centro universitario -. Il Cutgana da anni lavora al fianco dei dirigenti e dei docenti per sviluppare il senso di appartenenza al proprio territorio e per sensibilizzare tutti al rispetto dei luoghi di impareggiabile bellezza naturalistica, un vero scrigno di biodiversitร , tramite percorsi di educazione ambientale come โScuolAmbienteโ che prevedono visite guidate nelle aree protette e โlezioniโ nelle classi e allโaperto per gli approfondimentiยป.
ยซAdesso รจ il momento di rimanere a casa. Possiamo ammirare le aree protette tramite i virtual tour – aggiunge la dott.ssa Musumeci -. Lo stesso senso di appartenenza che ci lega ai nostri luoghi, ci chiede di fermarci, di restare a casa, ma al tempo stesso continuiamo ad esplorare le nostre emozioni attraverso i ricordi e lโimmaginazione, un bellissimo esercizio per scoprire quante sensazioni e momenti gioiosi abbiamo condivisoยป.
Alfio Russo โ Universitร di Catania
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